在分享我對「建立建康的教會，實踐愛的誡命」的了解之前，筆者欲先分享自己接受基督教教育的經驗。回想孩童時期進入教會接受主日學教育時，還是個懵懵懂懂的小孩。對那時候的學習經驗，記憶已經非常模糊，只記得常聽到上帝、耶穌等名字。由於母親是傳道人，因此，她在我成長的過程中，都一直提醒我身為一個基督徒，在生活舉止上要非常注意。年紀漸長後，在信仰群體中也常聽到主內兄姐或牧長同工的分享，談到牧者的小孩，其生命不是「大好」就是「大壞」。回顧自己成長的過程，確實要感謝上帝的恩典，讓我在基督徒的家中成長，獲得信仰，生命中有主同在，而邁向「大好」的生命展現。

        生命的成長與家庭、環境、文化與教育等有極大的關係，此環境使得人與人、人與事、人與自然界，以及人與創造主之間產生了互動，生命的力量也隨之展開。而一個基督徒的生命，也需在一個傳揚、見證基督的團體來接受塑造。今年總會的主題是「建立建康的教會，實踐愛的誡命」，要建立健康的教會，實踐愛的誡命，每個基督徒首先應在生活中實踐信仰，以下筆者就野人獻曝，跟大家分享自己實踐信仰的經驗。

        筆者於十七歲時開始正式在教會服事，當時有機會參與服事，是因為母親是傳道人，所以就隨著母親的事奉而開始教主日學。記得當時主日學所使用的教材，是總會出版的主日學教材；由於每個主日都要早起到教會帶領小朋友，使得原本對聖經不熟悉的我，因連續三年使用教材備課，而對聖經更加熟悉。這段時間自己不僅加深對信仰的認識，也開發了在教會服事的經驗與恩賜，使原本對信仰和教會不甚了解的我，因這些因素而進入不同的生命，從不了解主到認識主，從拒絕主的引領到順服主的旨意，從被帶領者成為帶領者之角色。這段時間大概有十年之久。

        面對社會不斷地轉變，該如何因應和自處，這對教會是一大挑戰，對基督徒也是一個難題。我們相信教會存在的功能不變，但教會需要不斷地成長來因應社會的轉變，並以積極的態度與社會互動，進入社會來發揮其影響力；這是教會的使命，也是基督徒的責任。

        我們當如何在多變的社會中落實信仰呢？在生命成長的過程中，我深深體會「教」與「受」之間的關係是密不可分的，特別是受託成為生命的導引者，面對人的有限與上帝的託付，兩者之間造成的張力與掙扎，更是緊緊地纏繞在其生命中。筆者在過去常檢視自己能否實踐自己所知道的真理，是否是位「知行合一」的基督徒，結果卻時常發現自己在摸索與掙扎中屢屢失敗，特別是跟孩童、青年所分享的上帝的話，自己時常無法完全實踐。因此自己常感到無力而不知所措，只是信仰雖有面對瓶頸的時候，但上帝的愛與公義卻無時不在；上帝一直引領我在祂的家中不斷地服事與領受，使我在以上帝的話建立的信仰群體中獲得鼓勵；上帝也不斷給我機會認罪、悔改，和改變，讓我漸漸成熟。因此，我到如今能成為一位牧者，實在是上帝的愛的扶持，也是一件神蹟。

        有感於此，對於「建立建康的教會 實踐愛的誡命」的目標，我深深領悟到「身教」的重要性，以及知與行的密切關係。真正的信仰就是生命的表現，如果我們確實是一位基督徒，就必會在我們在生活中表現出信仰的行為。因此，基督教教育就是讓我們學習耶穌基督，學習耶穌與上帝之間親密的關係，明白上帝的心意，順服上帝的帶領，完成上帝拯救的計畫。所以，天天讀經，禱告，讚美主，是身為上帝的孩子的生活核心，也就是基本功夫。熱切地親近主，邀請上帝參與生活的每個決定，生活上凡事以上帝為中心，如此才能學像耶穌。尤其是身為信仰的牧養者、引領者的人，更需讓世人在其身上看見他絕對順服上帝的生命，如此才能發揮影響力。

       上帝是愛，因此基督徒的生命內涵就是愛，而教會存在的目的也就是實踐「公義」與「愛」。因此，耶穌基督的學生就該在言行舉止上尊主為大，遵守上帝的命令，活出基督的樣式。當我們依靠上帝的力量實踐這個信仰價值，相信上帝必會讓我們在生活上實踐?信仰的真諦。

        期盼「建立建康的教會，實踐愛的誡命」的目標不會淪為口號，而是再次提昇我們對信仰的委身，對上帝的命令的順服，並且提醒我們要扮演好每一個角色，在生活中分享和見證基督的大能。