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| 出版品 > 新使者雜誌 > 第53期 life@university-大學生活 |
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 本期主題 |
| 大學生生活形式調查問卷分析 |
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關鍵字： |
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作者/洪麗芬
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前言
大學生涯是一個充滿活力、青春奔放的年輕歲月，在這個階段的年輕人，開始學著進入成人世界，承擔成人的責任、變得獨立自主，並形成一種獨特的生活模式。而隨著現代化的快速變遷，所帶來的社會繁榮進步及科技日新月異，讓大學生的生活模式變得更加的多采多姿及多元化（例如上課、參加社團活動、打工、約會、上網、上BBS站、用手機互通有無……等），但其中亦有可能潛藏著危機（例如網路色情化、為了買手機而偷錢……等）。本研究基於關心大學生的生活概況而設計問卷，希望從問卷訪問中來瞭解下列幾點：（1）大學生生活之時間規畫及分配情形（2）大學生參與宗教活動情形（3）大學生從事休閒活動情形（4）大學生之學習狀況與修課情形。本研究總共訪問969名大學生（以下簡稱受訪者），將其問卷訪問資料加以整理，分成四部分來分析：受訪者的基本資料、受訪者的主要活動時間分配情形、受訪者的休閒活動情形、受訪者的學習狀況與修課情形。
一、受訪者的基本資料
1.本研究共訪問969位大學生，其中男性446位（46%），女性523位（54%），男女性別比率大約各佔一半。
2.受訪者的宗教信仰以佛教244位（25%）居多，其次為無信仰211位（22%）、道教192位（20%）、其他72位（7%）、基督教59位（6%）、一貫道34位（4%）、天主教10位（1%）。
3.受訪者的每月生活費以5001-10000元為多，有492位（51%），其次為5000元以下有321位（33%）、10001-15000元有73位（8%）、15001元以上有12位（1%）。而生活費來源以全部由家庭供給佔多數，有585位（60%），其次為大部分由家庭供給、小部分自己賺取有204位（21%）、全部由自己賺取有60位（6%）、大部分由自己賺取、小部分由家庭供給有19位（2%）、而其他（包括公費、不一定、男友供應……等）有10位（1%）。
4.受訪者所就讀學校包括靜宜大學、玉山神學院、文化大學、東吳大學、科技大學、花蓮師範學院、慈濟醫學院、東華大學、東海大學、中興大學、嘉義技術學院、中央大學、彰化師範大學、逢甲大學、淡水工商管理學院、高雄師範大學、中山醫學院、長榮管理學院等，共計18所大學。其中公立大學有446位（46%）、私立大學有494位（51%）；位於北部有384位（40%）、南部有267位（28%）、東部有159位（16%）、中部有157位（16%）；地處鄉鎮有362位（37%）、都市有316位（33%）、市郊有256位（26%）。
5.受訪者的主修學科以人文學科為多，有349位（36%），其次為理工學科337位（35%）、商學科有122位（13%）、醫學科有44位（5%）、法學科有3位（0.3%），而其他學科（包括音樂、農、行政…等）有47位（5%）。
6.受訪者之就學年級以一年級居多，有417位（43%），其次為二年級有173位（18%）、三年級及四年級各有169位（17%）、其他（包括碩一、碩二）有3位（0.3%）。
表1 受訪者基本資料－百分比分配表
變 項 選 項 人 數 百分比
性別 男
女 446
523 46%
54%
宗教信仰 基督教
天主教
佛 教
道 教
一貫道
其 他
無
未答者 59
10
244
192
34
72
211
147 6%
1%
25%
20%
4%
7%
22%
15%
每月生活費用 5000元以下
5001-10000元
10001-15000元
15001元以上
未答者 321
492
73
12
71 33%
51%
8%
1%
7%
生活費來源 全部由家庭供給
大部分由家庭供給
大部分由自己賺取
全部由自己賺取
其 他
未答者 585
204
19
60
10
91 60%
21%
2%
6%
1%
9%
就讀學校為 公 立
私 立
未答者 446
494
29 46%
51%
3%
就讀學校位於 北 部
中 部
南 部
東 部
未答者 384
157
267
159
2 40%
16%
28%
16%
0.2%
就讀學校地處 都 市
市 郊
鄉 鎮
未答者 316
256
362
35 33%
26%
37%
4%
主修學科 人文學科
理工學科
法 學 科
商 學 科
醫 學 科
其 他
未 答 者 349
337
3
122
44
47
67 36%
35%
0.3%
13%
5%
5%
7%
年 級 別 大 一
大 二
大 三
大 四
其 他
未答者 417
173
169
169
3
38 43%
18%
17%
17%
0.3%
4%
（註：未答者包括沒有回答、統計筆誤……等）
二、受訪者的主要活動時間分配情形
本大題將受訪者的主要活動時間分為兩部分分析：（1）每星期不同時段的時間分配情形（2）每個星期時間平均分配情形。將其問卷資料分析於下：
（一）每星期不同時段的時間分配情形
本研究之問卷將每星期的時間分配情形設計為兩部分：星期一到星期五（非假日期間）、星期六到星期日（假日期間）。以下採用平均指數來分析：「總是－指數為5」、「常常－指數為4」、「偶爾－指數為3」、「很少－指數為2」、「從不－指數為1」。
1.星期一到星期五的時間分配情形：從表2可看出受訪者星期一到星期五的時間分配情形，其中最高的三項分別是上課（平均指數為4.01）、休閒活動（平均指數為3.65）、睡覺（平均指數為3.50）；而最低的三項分別是參加宗教性聚會、靈修（平均指數為1.48）、打工（平均指數為1.95）、參加社團活動（平均指數為2.11）。
2.星期六到星期日的時間分配情形：從表2可看出受訪者星期六到星期日的時間分配情形，其中最高的三項分別是睡覺（平均指數為3.93）、休閒活動（平均指數為3.57）、約會、社交、講電話（平均指數為3.00）；而最低的三項分別是宗教性聚會、靈修（平均指數為1.46）、上課（平均指數為1.64）、打工（平均指數為1.78）。
3.兩個時段之時間分配情形比較：
（1）最高三項的比較：星期一到五時間分配之最高三項為上課、休閒活動、睡覺，星期六到日之最高三項為睡覺、休閒活動及約會、社交、講電話。兩個時段之不同點在於星期一到五的受訪者大多數時間分配在上課上，而星期六到日則上課時間分配少，但卻增加約會、社交、講電話的時間。兩個時段之相同點在於睡覺及休閒活動，且星期六到日之睡覺的平均指數為最高的一項，可發現星期六到日是大多數受訪者補眠的時間；另外，不管在星期一到五、或星期六到日的時間分配中，休閒活動皆是多數受訪者會從事的項目。
（2）最低三項的比較：星期一到五時間分配之最低三項為宗教性聚會與靈修、打工、參加社團活動，星期六到日之最低三項為參加宗教性聚會與靈修、上課、打工。兩個時段之不同點在於星期六到日是假日期間，其上課的時間分配少，而星期一到五的受訪者參加社團活動時間分配少。兩個時段之相同點在於參加宗教性聚會與靈修、打工的時間分配少，且其中參加宗教性聚會、靈修皆為兩個時段之時間分配最低的一項；另外兩個時段的打工時間分配少，可能與受訪者之生活費來源有關（全部由家庭供給者有60%、大部分由家庭供給者有21%，共81%），而降低了受訪者打工的比率。
表2 受訪者每星期不同時段的時間分配情形表
星期一到星期五時間分配情形 星期六到星期日時間分配情形
選 項 總是 常常 偶爾 很少 從不 平均指數 總是 常常 偶爾 很少 從不 平均指數
1.睡覺 103 377 379 93 4 3.50 187 470 159 36 5 3.93
2.上課 242 520 169 32 1 4.01 13 30 67 322 503 1.64
3.唸書、寫作業 55 247 437 213 4 3.14 14 160 441 297 49 2.78
4.約會、社交、講電話 45 206 368 306 39 2.91 55 235 374 244 51 3.00
5.打工（家教、打零工、兼職等） 40 72 164 217 474 1.95 26 58 114 247 524 1.78
6.參加社團活動 25 88 199 311 347 2.11 14 55 151 281 447 1.85
7.休閒活動（包括閱讀課外書籍、運動、上網等） 139 444 289 90 4 3.65 133 407 313 98 14 3.57
8. 宗教性聚會、靈修（禱告讀經、靜坐冥想等） 10 23 67 212 642 1.48 21 30 42 134 633 1.46
（二）每個星期時間平均分配情形
1.上課的頻率：受訪者在一個星期分配的上課天數以5天為最多，有799位（83%）；總共的時數以21-30小時為多，有497位（53%）。
2.唸書寫作業的頻率：受訪者在一個星期分配的唸書寫作業天數以3天為多，有245位（27%）；總共的時數以1-10小時為多，有671位（76%）。
3.約會、交友、講電話的頻率：受訪者一個星期分配的約會、交友、講電話天數以2天為多，有191位（24%）；總共的時數以1-10小時為多，有609位（81%）。
4.打工（家教、打零工、兼職等）的頻率：受訪者一個星期分配的打工天數以2天為多，有82位（26%）；總共的時數以1-10小時為多，有217位（67%）。
5.參加社團活動的頻率：受訪者一個星期分配的參加社團活動天數以1天為多，有170位（43%）；總共的時數以1-10小時為多，有354位（91%）。
6.休閒活動（包括閱讀課外書籍、運動、上網等）的頻率：受訪者一個星期分配的休閒活動天數以7天為多，有294位（32%）；總共的時數以1-10小時為多，有587位（65%）。
7.宗教性聚會、團契活動的頻率： |
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