在以男性為思考主體的社會架構和基督教信仰群體裡，女性所呈現出來的靈修與領導特質，確實有許多不同之處，然而這許多的不同，並不意味性別有優劣之分。因此以包括男女信徒的團體裡，應當更多欣賞和學習有別於男性的女性靈修與領導。

        以下我所要介紹的是，風行於教會界的讚美操創始人─吳美雲老師的故事。由於筆者過去正好和吳美雲老師同屬於榮星長老教會，因此，常常聽到吳老師所帶領的讚美操事工。再加上吳老師個人的信仰生命和領導才能，亦被許多人讚揚，因此特地前往採訪。

吳美雲

        吳老師為彰化花壇人，二十八歲移居台北，當時是位小學老師。吳老師本來不是基督徒，由於她的嬸嬸常常向她們全家傳福音，吳老師聽了之後，便時常和嬸嬸去教會，後來便在台北公館長老教會接受洗禮。

        公館長老教會的徐景民牧師，知道吳老師很喜歡音樂，但見吳老師的音樂學習並沒有非常的精進，因此建議她報考台灣神學院的宗教音樂系。吳老師聽了徐牧師的建議後，便辭去小學的工作，報考台灣神學院。神學院畢業不久後，她便和丈夫移居美國。孩子長大後，吳老師回到了台灣，投身於長達十二年的兒童音樂教育工作。這期間吳老師創作了非常多的兒童音樂及音樂學習教材，當時有很多幼稚園使用吳老師所寫的音樂教材做為兒童的音樂課本。

信仰經歷

        吳老師在從事幼教工作時，認識了新生幼稚園的園長，同時也是新生長老教會的長老─黃梅珍長老；因著黃長老的帶領，吳老師在信仰上有了大轉變。

        當時台灣沒有具體的兒童音樂課程，而神賜給吳老師豐富的音樂創作恩賜，因此黃長老非常支持吳老師在兒童音樂創作和教學法上的獻身。有一次吳老師為了音樂發表會，承租了西門國小做為發表會的場地，那時有些西門町的攤販知道吳老師要在那裏發表音樂會，便打電話給吳老師，說他們想在吳老師的音樂發表會的會場擺攤做生意。吳老師並不同意，因此那些攤販便恐嚇吳老師，要在她的音樂發表會上做亂，讓她不能順利進行。吳老師便把這事告訴西門國小的校長，沒想到校長竟然告訴吳老師，說為了學校的安寧和安全，決定不租借場地給吳老師了。吳老師聽了院長的話後，已經是音樂發表會的前一天，所有的宣傳和人員的預備，都已經對外發布。當天晚上，黃長老就帶著吳老師向神禱告，禱告完之後，黃長老告訴吳老師不用害怕，因為黃長老看到吳老師的背後，有一個很美麗的天使在保護著她。當天晚上十二點，西門國小的校長親自打電話給吳老師，說他已經打電話到警察局備案，要吳老師明天安心來西門國小辦音樂會。這件事情之後，吳老師便在每一件事情上，都和黃長老一起禱告。在十二年的教學生活之中，由於黃長老的帶領，吳老師的信仰生活才更深入地建立起來。

委身服事

       十二年的兒童音樂教育，使吳老師的事業如日中天。有一天，吳老師和四個來自不同宗教信仰的幼稚園園長吃飯聊天，其中一位園長告訴吳老師：「妳的兒童音樂工作已經做到高峰了，妳是讀過神學院的，應該要去服事妳的主。」吳老師聽到這樣的建議後，想到神給她非常多的恩典和恩賜，但她大多用在世上的工作，每天的生活都是教書、教琴和賺錢，沒有把恩賜用在服事上。有時候，她甚至忙到連禮拜日都無法參與教會的聚會。因此當吳老師和那四位園長談話之後，便覺得自己應該要投入在服事神的事工中。

        吳老師當時還無法確定神是不是要她放下自己工作，用更多時間去服事，因此她便告訴黃長老，她不知該如何去服事。黃長老便建議吳老師：「可以在禱告中求問神，如果神賜三段經文作為獻身服事的確據，妳就應該全心委身於神，去做服事的工作。」後來，吳老師便照著黃長老的建議，每天禱告，並且專心地查考聖經；神就用三段經文呼召吳老師。

        第一段經文記載在耶利米書三十一章4節：「…我要再建立你，你就被建立；你必再以擊鼓為美，與歡樂的人一同跳舞而出。」這段經文讓吳老師知道，神要在她已經五十多歲的年紀裡，再次建立她人生新的方向。第二段的經文，是摩西帶領以色列人出埃及時，摩西必須放棄一切來回應神的呼召，因此吳老師也覺得神要她放棄目前所做的一切來專