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| 出版品 > 新使者雜誌 > 第54期 平信徒時代 |
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 老師開講 |
| 超級比一比 |
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作者/徐加玲
(現為淡江大學教育學程副教授)
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彼時，彼得倚來給伊講：「主啊，我的兄弟得罪我，我赦免伊著幾擺？著七擺嗎？」耶穌給伊講：「我無給你講著到七擺，就是到七十個七擺。……」（太十八：21-22）根據巴克萊釋經書的說明，彼得所提出的「七次」已經比當時拉比們的教導「三次」要多出一倍再加一次。彼得認為已經非常的完善了。不料，主耶穌卻教導「七十個七次」。也就是說，主教導我們要完全的、無限的寬恕。接著主耶穌講了一個故事來說明為什麼我們需要完全的寬恕得罪我們的弟兄。當今，我們都清楚地理解必須完全寬恕的道理。但是，知易行難，一想到……，我就……OOPS，我又沒有原諒人。這種情形常常發生在當我們嘗試改變自己，努力向著標竿奔跑時，舊有的習性或外在的環境一直困擾著我們，使我們遭遇許多的挫折、失意與灰心。這時，教會的長者常勸勉我們要迫切禱告，要有信心，必定能得勝。不錯，藉助禱告、依靠主，贏得屬靈上的勝利是我們基督徒的福分。但是，如果我們也能同時運用上帝賞賜給我們的智慧、思考分析能力，來與主同工，則我們在行走天路的過程中，更可以看到主在自己身上的作為，以及自己的成長。因此，當我們在日常生活中實行主的教導時，除了迫切禱告外，有些知識可以幫助我們加速達到主所要求的目標：完全的、無限的寬恕。
在這裡，我們看到的是人際關係的問題。因此，有關人際溝通的原理原則值得我們參考。首先，我們先了解何謂傳播學說。
Lazarsfeld所謂的傳播是：誰用什麼途徑對誰說了什麼而產生了什麼效果。即所謂的5W：Who, Says what, In which channel, To whom, and With what effect。此理論提出了傳播基本要素：1.傳播根源，傳播者（source）、2.符號訊息，資料（message）、3.傳播工具，通道（channel）、4.受播者，接受者（receiver）。在傳播中，所重視的是影響傳播要素的因子。比如影響傳播者，以及接受者的因素有個人本身的態度、學養、社經地位等等；影響訊息資料的因素有資料本身的內容是否具體、資料的符號是否有次序、資料是否需要先經過處理等等；影響傳播工具的因素有使用人類各種不同的感覺器官、自然的外在環境等等。若能善用這些影響因子來傳播，則可以提升傳播的效果，反之，則變成了干擾因素，非但無法達到傳播的目的反而背道而馳。我們最常見的超級比一比、比手畫腳等都是利用傳播影響因子所設計的遊戲。
當我們對傳播原理有了基本認識，在教會中若有弟兄得罪我們時，請玩一下超級比一比的遊戲。思考分析傳播者的個人特質、表達能力等，同時也檢查自己的心態、理解力、想像力等，最後再一次審慎的揣摩、了解對方所要傳播的真正資料訊息。若是還是無法釋懷，那就公開謎底囉，找弟兄問一下真正的資料訊息，往往是我們意想不到的答案，如同遊戲一般令人噴飯。
世上的知識、經驗如果運用得當，可以幫助我們榮神益人。身為知識份子，若能精準的了解聖經上的真理，正確的運用各種所學的知識與經驗，將上帝所交託給我們的五千、二千、一千等銀兩充分的發揮知識分子的功能，努力達成主禱文中的：願你的名聖，相信這是主所喜悅的。願我們共勉之。 |
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