師徒之間 - 每日新眼光讀經 - 焚而不燬信仰資源分享

推文：

台灣基督長老教會總會 ∥ 新眼光首頁 ∥ 研經網站 ∥ 訂報退報∥ 友善列印

2007 年 06 月 26 日　發刊時間：每日發刊　單位：台灣基督長老教會總會

師徒之間

參考經文：《列王紀下二章1-2節，6-14節》

以利亞對以利沙說：「你留在這裡；上主吩咐我到伯特利去。」以利沙回答：「我指著永生的上主和你發誓，我絕不離開你。」（列王紀下二章2節）

不同的教育制度，孕育出不同文化氣息的學子。英國的學院和美國的大學基本理念是不同的。英國具有歐陸傳統，注重師徒的傳承；美國的大學則強調自由，注重師生之間的傳道、授業與解惑，因而師生關係十分親密。但無論如何，學生們都不單從課堂中向老師學習知識，更在潛移默化中培養了人格。

今天我們看到以利亞和以利沙這對師徒的關係。以利亞告訴以利沙：「你留在這裡！」但以利沙卻堅定地說：「我絕對不離開你！」二次簡單的對話，表露出兩人之間形影不離的關係。在這種日夜相隨的關係中，以利亞的知識與人格，無形中影響了以利沙。所以當以利亞問：「我被接去以前，你要我為你做什麼？」以利沙並不求別的，只求「將你的能力加倍給我，使我成為你的繼承人！」我們看到，以利沙知道成為繼承人，不是單求權力，而是要求能力。權力只是外在所給予的，能力才是內涵所致。以利亞被上主接走後，以利沙學習以利亞拿起老師的外袍擊打約旦河水，水就分開了，於是他走過到河的對岸去，完成了傳承。這個傳承不只是能力的傳承，更是使命的傳承。

師徒的關係使得先知精神得以承接流傳；師徒關係使得先知精神不會僵化失去生命的動力。觀看台灣的教育、台灣的教會，我們實在應該好好學習以利亞與以利沙這種親密、培育人格的師徒關係，而非只是停留在師生關係而已。

默想：

我的生命中，誰成為我的師父，影響我的人生？他如何影響我？

祈禱：

上主！感謝祢使我與祢的關係，不是在課本、知識上，而是在我的言行舉止中顯明出來。求讓我與祢的關係可以有如師徒般親密，得以讓信仰傳承不斷。奉主名禱告，阿們。

關於電子報發送有任何疑問，請連絡 epaper@mail.pct.org.tw

推文：