小時候，讀書最大的困擾是屁股坐不住，爸媽常數落我像毛毛蟲扭來扭去。所以，我總是很羨慕那些一坐下去就地老天荒的同學。

如今我也有久坐讀書這等功夫了，但新的困擾是，會聽到一個很有規律地「蹦蹦、蹦蹦」聲從腦後或頸後傳來。好像是大腦的血管在抗議，塞太多data資料，處理不及、消化不良。

鄰近期中考，情況就更為明顯，整個禮拜連續血液汩汩聲，沒多久，就開始頭痛，最後大腦就直接當機罷工，痛到啥也讀不下去。

■方式不正確領受不同

facebook臉 書上好友報我一帖秘方——「用偶像劇來洗腦」！

她推薦《蘭陵王》。我上網查了一下。蘭陵王原來是北齊文襄帝的第三個兒子——高長恭。因曾受封蘭陵郡王，世稱蘭陵王。據傳他的相貌柔美如女，但身為武將，要在戰場上率領眾兵奮勇殺敵，這樣如何威嚇敵人？故戴面具上陣。這個梗，有意思！

馬上打開youtube，卻赫然發現《蘭陵王》總共有46集。可我只有一天的時間可以進行洗腦。但在網路時代，這問題一點都無須擔心。因為影片資料都數位化，可以從中間段落隨選、隨看。我就成功地在一天之內看完46集。

還真的，看完腦袋不痛了，但變成眼睛痛。

原本糾結在腦袋中的神學知識和希伯來文，則替換為蘭陵王、天女、北周皇帝宇文邕、鄭兒之間的愛恨情仇。一帖見效，終於可以繼續讀書了。

看完那天的感受是，「我好喜歡深情又霸氣的宇文邕啊！」

直到期末考考完，我再來溫習《蘭陵王》。當然還是從中間段落跳著看。沒時間的我只想補回漏掉的段落，準備過年期間跟親友多個話題可聊（總不能拿希伯來文學習心得跟大家聊天吧？）我又成功地在一天之內看完46集。

但這回，就想要拿劍戳宇文邕了。我同情起宇文邕的妻子北周皇后，人人喊打的妖女鄭兒，以及賜毒酒給蘭陵王的昏君高緯。至於該片的男女主角蘭陵王和天女，我竟沒啥感覺。與網路上眾多對《蘭陵王》的觀後感，有著極大的差距。

這令我審視並回顧自己的觀看影片過程。我發現隨著電腦科技進步，使得我用一種新的方式來觀賞影片，而不用傳統的「正確」方式看片。

原本編劇的預設應該是要讓觀眾一起融入蘭陵王和天女的愛情。那原本也是我最欣賞的愛情——兩人為了天下百姓之福，並肩努力。我卻因為跳著看、倒著看、重複 看、放大看，以至於心坎沒有隨著劇情鋪陳開展，在該有的橋段產生該有的共鳴。卻因我的觀賞方式，被重新編輯成了另一部《蘭陵王》（原來要毀掉一部好片，是如此容易啊！）

■一章章按次閱讀聖經

這件事不禁讓我想到，如果觀看影片過程會發生這種事，那麼閱讀文字的過程呢？尤其是聖經的閱讀。可以合理推論，如果沒有一章接一章按次地閱讀，對聖經的認識，很可能會遇到跟我看《蘭陵王》同樣的問題。

多數人接觸聖經的方式，通常是星期日去教會聽講道或查經班。若是採取主題式，而非逐卷逐章，一年五十二週都沒有缺席，相當於從中間隨選隨看了五十二段聖經。那就相當於我觀看影片的「重複看」、「放大看」。

因為牧者講解該段聖經，帶著會眾反覆推敲，有時甚至深入到一個字義的研究。信徒回家後沒有逐卷逐章按次地閱讀聖經，把前後段落補起來，很可能就會錯失聖經原本預設的鋪陳脈絡，遺漏聖經當初所要傳遞的意念。

基本上，講道或查經班應該是一種教學示範，牧者幫助會眾知道怎樣更瞭解聖經，被神的話語改變，並應用在日常生活中。待回家後，基督徒有責任自動自發一章接一章按次地閱讀聖經。

其實，隨著網際網路的普及，這種現象並非僅在影片觀賞上，最早是出現於文字閱讀，就是所謂的「跳文」。大概一篇超過一千字的文章，很容易被跳文閱讀，而有斷章取義的弊病。

電視劇《蘭陵王》只是一種消遣，一天之內看完46集，從中插入隨選、隨看，對人生不會有何影響。但聖經是要用來改變我們的生命，嚴重影響的就不僅是這一生，也包括永生。

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