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出版品 > 新使者雜誌 > 第83期 走過九二一的傷痛?
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老師開講
羽球、恩賜、我
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作者/周宏室 (國立體育學院校長)
  當看到《聖經》〈哥林多前書〉12章8-10節:「聖靈把智慧的信息賜給一個人,同一位聖靈把知識的信息賜給另一個人。同一位聖靈把信心賜給一個人,把治病的能力賜給另一個人。聖靈賜給這個人行神蹟的能力,給那個人傳講上帝信息的恩賜,給某人有辨別諸靈的能力,給另一個人有講靈語的能力,又給另一個人有解釋靈語的能力」時,我的第一個反應是自己是否也有某種恩賜?特別是當我的工作是體育教師時。

與羽球結緣
  從小生長在新竹市區內,傍晚時刻,總是看到鄰居們在打羽球,沒有什麼比賽規則,就是你打過去他打過來,不讓球落地而已。看著看著,竟然受到影響,我也參與他們的打球活動。當時我年紀小,不懂事,至今回想起來,小小年紀,打起球來可以不落地,那是多麼高興的事。及長,至師大體育系唸書,參加羽球隊,因故只練了一學期;畢業後分發至台北市立忠孝國中擔任體育教師,藉著訓練由小學直升忠孝國中的女子羽球校隊,教學相長,使得自己在球技、體力上進步神速。1984年出國念書,也以羽球教學,獲得助教獎學金,從1985年起,教到1989年拿到博士學位止,如此一路走來,與羽球發生了密切的關係,卻常想,為什麼不是在其他運動上得恩賜,而是羽球呢?

  懂得羽球運動的人都知道,羽球很貴,一個三十五至四十元,沒打幾次就要換一個,一支羽球拍價格也貴;場地一定要在室內無風的地方,這種地方,在當時並不多,因此打羽球是屬於高消費的運動;經濟能力不是很好的我,一切得靠自己,照理說像籃球、排球花費較少,較適合我,但我卻與羽球結緣。

信仰的幫助
  羽球運動之勝負取決於球不落在自己的地上,因此,當雙方你來我往,互不相讓時,須靠自己的毅力、體力、技能、智力,打至球落在自己或對方或界外地上為止。對我來說,比賽在關鍵時刻、勢均力敵之時,信仰往往成為致勝關鍵;信仰程度越深,獲勝機會越大,因為信仰會產生力量。

  擔任國中教師時,兼任行政工作,因疏於運動,一度體重太重,呼吸吃力,特別是上樓梯時最為明顯。經過一段時間的規律運動後,有明顯的成效,精神佳,眼神炯炯有力,身材恢復至正常體位;出國後,憑信心,不但有機會爭取到助教獎學金外,而且在教完羽球課後,受到學生喜愛,對自己這艘人稱「航空母艦」永不沉沒更具信心。另外,由於常在教學時和學生對打,維持了讀書、研究的體能,也使我能與全家共享健康快樂的日子,甚至於參加查經班、擔任同學會服務的工作均能勝任。忙碌之餘,雖然每天都熬夜做功課,但一切都還OK,真感謝上帝!

  今日能繼續在學校服務,早出晚歸,這些體力,應來自下班後一個半小時打羽球所得來之體能。為何有此福氣呢?其實,打羽球可以有許多的啟示,如同三歲小孩,常要跟父母問東問西問「為什麼?」,例如我為什麼可以用拍子打到球?有些人不一定打得到;我為什麼可以用恰好的力量揮拍擊球至我想要的底線或落點?有些人不一定做得到;我為什麼可以在大家認為不可能的時間或空間裡完成適當的擊球?有些人不一定做得到;我為什麼可以躍殺成功?有些人卻無法躍殺過網落地;我為什麼可以在比賽最後一刻沉著應戰,靜待勝利的到來?有些人卻無法做到;我為什麼可以讓對方以為我是發短球但卻是發長球?有些人卻無法做到……。我為什麼能呢?感謝上帝給我的恩賜。

尋求人生方向
  打羽球,讓我從比賽中,悟出許多道理來,例如:打球應常有變化,忽左、忽右、忽前、忽後,讓對方猜不到下一次應在那裡等待回擊,既緊張又刺激;同樣的,在社會上,做事時,應有創意、有變化,可以讓社會更活潑;在學校教學時,雖然教學目標不變,但課程內容、教學方法可以創新、變化,讓學生受惠,老師也必受歡迎。又如打球時,給對方固定路線且不斷地回擊,會有一種「誰怕誰」的心理,一旦產生,突然給予一個變化或假動作,必使對方敗下來;同樣的,在社會上,當有人故意給你刺激時,必須忍耐,並給予理智的迴避,終將贏得大家對你的肯定。再如打球時,對方喜歡殺球,我們則放小球,避免讓對方殺球,若不斷放小球,將逼得對方把球挑高,此時我們即可以適時反殺之;同樣的,在社會上,知己知彼,百戰百勝,知道對方的特色,我們即可以對應之,讓他對我們的印象更深刻,如此可促進雙方往來之良性互動。

  這些經驗讓我印象深刻,收穫良多。如果還能有一次大學生的生活,我會再次參與羽球活動,並且更珍惜那一階段的學習過程。在學校裡,如果你能參與各種活動,然後從活動中學習成長,那麼大學生活將是彩色的。由於有太多選擇的關係,如何做決定,確實是一件不容易的事;以前我在師大唸書時,由於社團太多,每一社團均積極主動邀請新的團員加入,我記得當時我除了羽球隊外,還參加了合唱團、棒球隊、廣播社、劉鳳學新古典舞團等,每天除了正課外,課外活動時間可說是滿檔,非常充實。但充實中心裡卻存了一個問題:這是對的選擇嗎?留到此時來回顧,自覺那未嘗不是一件好事。當然,如果那時有人能幫我輔導規畫,特別是生涯規畫,包括生命的意義、大學生在社會中應扮演的角色等,將使我在「找尋」、「等待」中節省更多寶貴時光,也能及早確定人生方向。

  就像今天,因為個人的機緣與羽球運動建立了良好關係,養成了每天打羽球的習慣;如果有人能在我小的時候,給我做規畫或建議,及早培育我打羽球(如果我是這塊料的話),那麼羽球國手可能就是我了,說不定也能揚威國際,為國爭光。因此,帶領的人或引導的人是非常重要的;大學生若能於此時得到如此恩賜,將有益其個人、周遭的人,更能榮耀上帝。

感謝主的引領
  由於運動科學的發達,各個運動項目,特別是奧運、亞運比賽項目,已就選手的體型、體能、人格特質做了更深入的研究,能就每個人的生理、心理發展找出適合發展或參與之運動項目,例如射箭項目,選手的特質必須是冷靜、理智的,跆拳運動在體型上是腿修長、身體瘦高,體操選手協調性要好,舉重、三鐵、短跑、籃球、排球等,均有其特性。在此,信仰會幫助人對自我的認識,提供個人發掘潛能、發揮所長。

  從小到大與羽球的結緣,這是上帝所賜的一個很好的環境,因著這環境,上帝賜了我打羽球的恩賜,因會打羽球,讓我的體能由不行到長進乃至維持,以致於能對周遭之事物有積極互動的機會,並勝任愉快;因此,我常在內心這樣禱告著:「感謝上帝,因為你,從過去到今日,讓我在向前走的路途中,蒙你的照顧,未來仍懇求你的繼續帶領,阿們!」藉著上帝賜予我的智慧,我更悟出人生的道理,特別是為人處事方面,更悟出〈哥林多前書〉12章8-10節所引述之話語啟示著「上帝賜給不同的人不同的恩賜」、「人類所擁有的各種潛能,正是上帝的恩賜」;也如〈詩篇〉139篇14節所言:「我頌讚你,因為你可敬可畏;你的作為奇妙非凡,我心裡深深領會。」
同作者相關文章:
羽球、恩賜、我 (第 83 期)

原文來自 http://newmsgr.pct.org.tw/magazine.aspx新使者雜誌 第 83 期 走過九二一的傷痛? (74-76頁)
新使者雜誌 The New Messenger  83期  2004年  8月 走過九二一的傷痛? 83
本期主題:走過九二一的傷痛?
發行日期:2004/8/10
 
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