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裝備後,再啟程!
作者 / 許君蕙

願我們跳舞讚美祂的名,擊鼓彈琴歌頌祂。用音樂服事上帝是我心中的喜樂,從國中開始司琴了十多年,總覺得服事上缺了什麼、似乎不上不下的沒有動力。上帝奇妙的恩典,有兩位老師志願幫我上相關的考試課程,有機會進到台神研究所研修教會音樂事工。非本科系專業的我,接受許多音樂專業老師的指導,回想起來總是滿滿的不可思議與感恩。2010年我畢業了,裝備後再啟程的道路,成為另一段珍貴的樂章。

■第1站

畢業後的第1站,搭飛機來到了遙遠的國度──緬甸的山區,這是我第一次接觸到東南亞文化的人事物。與短宣隊的配搭,開啟了山區教學的機會,除了音樂服事,在主日和團契中也有機會分享及見證,這時在學校所受的神學及音樂裝備,成為我在海外服事很大的助益。

短宣的音樂服事包括:挑選二手再二手的日本鋼琴、鋼琴和直笛的教學、基礎樂理和節奏的訓練。直笛和小型打擊樂器是奧福教學裡很實用的樂器,攜帶方便、容易合聲,小孩們可以在課堂上合奏,也可以在稻草堆上自己獨奏。

寬闊的庭院內,鋼琴聲和直笛聲總是不斷迴盪在耳邊,有時早晨5點鐘就有人排隊等著練琴,也曾看見鋼琴上有8隻手同時在練習。在教基礎鍵盤時,第一堂課總會讓小孩們用薄木板或紙張畫出屬於自己的鍵盤,一邊練習彈奏位置、一邊唱出旋律,每一個人都擁有自己做的獨一鍵盤。

在純樸的地方需要找到適合當地的教學法,最重要的是想開啟小孩們對學習音樂的興趣,完全沒有樂器的地方,歌唱方法、合聲或是Acapella的訓練是值得推廣的。記得有次去到很偏遠的苗族山區,遇見吃白飯配水和辣椒的小孩,看似貧窮,卻在他們的歌聲中聽見富足。聽見他們用單純唱出耶穌,我們每一個人就是最美的樂器。

偏遠的音樂服事由於地域、語言、生活、經濟上的因素,需要音樂老師的接力教學。另外值得看重的是網路教學,網路現已在緬甸漸漸開發普及,回台後能夠繼續用緬甸小孩傳送的彈奏影片做指導,雖然有其困難度,但若要接續教學,此一方法仍有不錯的助益。上帝的音樂,能夠傳送到華麗的音樂廳中,也能傳送到鄉村的草屋中,詩歌的生命力翻越了高牆、跨越了國界。

■第2站

畢業後的第2站,飛到了新加坡,是全職音樂服事的一年。不是牧師僅是音樂同工,對我來說,能夠在教會中做全職的音樂工作,是難能可貴的機會。

由於地理位置及種族多元化,新加坡教會非常重視境外宣教,無論是在人力或經濟上,許多教會都有一定比例的投入奉獻,教會常有設置專職的宣教同工、社區服務同工,這些同工有些是由牧師擔任、有些不是。能與主任牧師及不同的專職同工一起服事,看似共同,卻也是個別,不同恩賜和特質的人各司其職。

這一年中,很感恩能夠有機會帶領成人詩班和兒童詩班,指揮的操練增加我的信心與興趣。每週的詩班、敬拜團靈修主領,呈現及需要的資料,神學院老師們的帶領方式成為我準備的指標,讓我有方向依循準備,將音樂與靈性生活結合在一起。

最讓人印象深刻的是,每主日晚上與中國勞工的禮拜,他們大聲唱詩、熱誠敬拜的回應,總是激勵著敬拜團的音樂服事,體會到施比受更為有福。生活上,在這推動重視四大族群的國家中,可以吃到印度餅也可以吃到冬鴦,常常有華語、福佬話、英語混合交錯著在耳邊迴響。走在濱海灣上聽著小型的音樂演奏,多元的生活與團隊服事開闊了我渺小的眼界,上帝的創作實在是大到我們無法想像。

■第3站

畢業後的第3站,回到了台灣,在故鄉的生活很踏實、也不再有掛心的情感徘徊心中,看完外面的世界回到台灣,更加珍惜在這裡的一切。因為感覺音樂服事上需要再充電,便一邊在教會聖歌隊服事、一邊重回學校進修發聲技巧及合聲訓練。

教會裡的聖歌隊是由長老、執事、松年組成,很多人都在聖歌隊多年,在工作家庭忙碌、身兼教會重要同工之餘,禮拜五依然固定出席練歌,這樣的堅持是我服事上的榜樣。近幾年由於敬拜團成立、中生代身兼多職,聖歌隊沒有新人或新一代的加入,同工常常想盡了辦法、不知如何是好。

我也一直被這個問題困擾著,前幾天參加了一個團員平均65歲的音樂會,看著他們唱著Acapella,甚至一邊唱一邊跳舞走位,從他們的歌聲中聽見熱情。我心裡有個深深的感動:「上帝依然使用我們,我們是有熱情歌唱的一群,無論年紀是大是小,我們就繼續為主唱吧!」

為主歌唱也為主彈琴,因著學長告知有教會需要司琴教學,有機會與新竹的姊妹們一同學琴。去年展開了區間車之旅,是與4個媽媽和2個小孩的彈琴之旅!大家學琴的畫面一幕幕上演,媽媽們挺著大肚子上課、帶著小孩上課、重複練習著和弦和哈農,願上帝帶領教會有一日能有自己的司琴手。第一次陪著學生在主日合作司琴,緊張不安的她,彈奏出的音符是甘心樂意與忠心擺上。

畢業後的每一站都環環相扣,能擁有學習的時間是幸福的,足夠的音樂元素才能完成一首歌,前往下一站之前需要補給和裝備。「上帝必將生命的道路指示我們,在祂的右手中有永遠的福樂。」以此文感謝台神所有老師,與最初教導我指揮的許瓊枝牧師娘。

(作者為台灣神學院教會音樂碩士,總會研發中心同工,目前任教會聖歌隊指揮)

延伸閱讀:《奧福音樂教學法融入松年團契信仰課程之探討》論文,網址:https://goo.gl/DYfBpO

文章與圖片來源:<台灣教會公報>第3383期


資料提供單位:台灣教會公報社
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